Cantos bajo el agua: simulación y escucha de la vida marina
Ficha
Eje:
Propósito:
Sobre la provocación
Autor/a:
Inspiraciones:
Esta provocación metodológica nace en Nuquí, Chocó, en las sesiones donde mayores y líderes del territorio compartieron sus saberes sobre la vida subacuática del Pacífico. A partir de ese conocimiento, el cuerpo se convirtió en instrumento para acercarse a las formas de comunicación de ballenas y delfines: el soplo por el espiráculo, los giros, los sonidos que viajan bajo el agua. Simular estos movimientos permite tomar conciencia del territorio marino como un lugar habitado por otros lenguajes, y de la necesidad de aprender a escucharlos.
Posibilidades
y materiales:
Un espacio abierto que permita el movimiento libre (playa, patio o salón amplio); no se requieren materiales técnicos, aunque puede apoyarse con grabaciones de sonidos marinos si se dispone de un reproductor de audio.
Tiempo de
desarrollo:
Número de
participantes:
PASO 1:
Cuerpo de agua / 10 minutos
Se invita al grupo a recordar en voz alta lo compartido por mayores y líderes en sesiones anteriores sobre la vida subacuática del territorio. Se realiza un breve calentamiento corporal enfocado en la respiración y la fluidez de movimiento, preparando el cuerpo para imitar a los animales del mar.
PASO 2:
Simulación y escucha / 30 minutos
Cada participante explora con su cuerpo los movimientos de distintos animales marinos: el soplo de la ballena por el espiráculo, los giros y comportamientos del delfín, entre otros que el grupo conozca del territorio. Después, se realiza un ejercicio de interpretación acústica: interpretar con la voz o con sonidos corporales, los sonidos característicos de cada animal. Si el tiempo lo permite, se cierra con un ejercicio breve de paisaje sonoro colectivo.
PASO 3:
Lo que el agua nos enseña / 10 minutos
Se abre una ronda de palabra sobre lo que el cuerpo descubrió al simular estas formas de vida: ¿qué se parece o se diferencia de los movimientos humanos?, ¿qué nos enseña esto sobre el territorio y sus formas de lenguaje? Se cierra reconociendo la vida subacuática como parte viva del territorio que habitan.
Sobre el cuidado de los participantes: Verifique que el espacio esté libre de obstáculos para el movimiento corporal Adapte los ejercicios si hay personas con movilidad reducida. Si se trabaja cerca del mar o de un cuerpo de agua, mantenga las medidas de seguridad necesarias. Reconozca y valide los distintos niveles de comodidad para hacer sonidos o movimientos frente al grupo. Sobre la realización de la dinámica: Antes de la sesión, converse con mayores o líderes del territorio para confirmar qué animales y sonidos son más representativos de esa zona específica. Si cuenta con grabaciones de sonidos marinos, resérvelas para el momento de interpretación acústica. Adapte la duración del paisaje sonoro final según el tiempo disponible.
