Jóvenes que Alzan la Voz

Semana 1

Encuentro 1 a cargo de Iván Casilimas: Sesión enfocada en los conceptos de narrativa y contranarrativa. Se realizó un ejercicio práctico de percepción visual y espacial en el que lxs escuelantes contrastaron interpretaciones literales (materiales físicos) y poéticas (memoria y trabajo humano del objeto). Posteriormente, se analizó de forma crítica la canción "Que no le digan muñeca" como un ejemplo de choque de puntos de vista.

Encuentro 2 a cargo de Iván Casilimas: Enseñanza de técnicas de registro sonoro con celulares: aproximación a la fuente, orientación de micrófono, mitigación del viento y prevención de ruidos de fricción manual. Se realizó una "deriva de escucha" por el malecón y la cachivera para registrar sonidos representativos. Lxs jóvenes abrieron una bitácora sonora donde registraron audios y notas sobre las transformaciones del paisaje.

Semana 2

Encuentro 3 a cargo de Iván Casilimas: Cada escuelante expuso en círculo narrativas personales mediante un ovillo de hilo. Surgieron reflexiones sobre la estigmatización juvenil, abordando la criminalización policial del hip-hop, las disputas generacionales familiares y el señalamiento estético por gustos como el rock. Lxs jóvenes plasmaron estos conceptos en un mapa de palabras de estigmas dibujado sobre papel kraft, asociando onomatopeyas a cada prejuicio.

Encuentro 4 a cargo de Iván Casilimas: Taller práctico lírico y composición poética utilizando figuras literarias. Los escuelantes se dividieron en grupos mixtos (freestylers, miembros de la Banda Sinfónica y músicos de reguetón) para escribir versos a partir del mapa de estigmas. Se comp tres canciones. Al cierre, se debatió críticamente cómo las composiciones juveniles a veces reproducen prejuicios hacia sus propios pares.

Semana 3

Encuentro 5 a cargo de Iván Casilimas: Ronda de escucha de referentes musicales analizando la lírica, el ritmo y el diseño sonoro. Aceptando la agencia y preferencia de lxs jóvenes, se decidió orientar la sesión hacia la composición y producción colectiva de bases rítmicas e instrumentales para una canción enfocada en temáticas románticas y ritmos "sabrosos", en lugar de un paisaje abstracto digital. La sesión se desarrolló con el apoyo del escuelante Albey en los controles del software de producción.

Encuentro 6 a cargo del luthier local Emilio Guarnizo e Iván Casilimas: Taller de luthería híbrida y reciclaje. Se dispuso una mesa con: totumos, cuyas, radios en desuso, neumáticos de bicicleta, estaño, cobre y herramientas. Con estos materiales se fabricó un bajo eléctrico experimental llamado "todrumbass". Formadores: Emilio Guarnizo (luthier y sabedor local) e Iván Arturo Casilimas Díaz

Semana 4

Encuentro 7 a cargo de Iván Casilimas: Laboratorio para explorar la frontera entre música, ruido y sonido mediante técnicas extendidas. Lxs jóvenes instrumentistas investigaron tres sonidos no convencionales en sus instrumentos (soplidos, roces de madera, golpes percutivos). Los freestylers realizaron improvisaciones, actuando y caricaturizando sus voces para romper con las posturas rígidas de sus géneros. La sesión concluyó con improvisaciones libres colectivas usando onomatopeyas y ruidos estructurados como recursos narrativos.

Encuentro 8 a cargo de Iván Casilimas: Encuentro para verbalizar los aprendizajes de la escuela. Se transmitió una sesión en vivo dentro del magazine radial "Arú Pacoma" en la emisora Yuruparí Estéreo. El escuelante Alirio conversó sobre su experiencia en la escuela, cantó dos temas de su autoría y expuso cómo el freestyle se convierte en una herramienta política y de comunicación intergeneracional.

Encuentro 9 a cargo de Wilber Caballero e Iván Casilimas: Taller para comprender la relación de correspondencia entre el sonido y la imagen. Se entrenó a los jóvenes en conceptos técnicos de planimetría (encuadre, planos y ángulos de cámara) utilizando celulares. Lxs estudiantes Julián y Albey realizaron un ejercicio práctico de grabación en parejas registrando a un personaje desde dos perspectivas distintas para analizar de qué forma el manejo de la luz, el lente y el plano altera la emoción de un relato.

Semana 5

Encuentro 10 a cargo de Iván Casilimas: Ensayo general para la puesta en escena